La semaine passée, ma stagiaire a fait l'activité "je dis... tu dis..." du module "fonctionnement de la langue" des nouveaux mer 3h. lors de cette activité, les élèves devaient tirer une carte et dire à un camarade "je dis... tu penses à...". les cartes fournies avec le moyen, comporte des mots écrits. cependant nos élèves ne savent pas e

Comme certains articles semblent avoir disparu, merci la migration, je vous faire un article pour vous partager les activités que nous avons réalisée en plein air durant cet automne. septembre : - lecture-repérage de mots du livre "je t'ai écrit un message" du module de transition du nouveau mer. - panneau_reference_animaux.pdf - etiquettes_

Voilà les ateliers que nous avons fait en forêt ces dernières semaine : - course au son : l'idée vient de ma collègue m-a. les élèves étaient par 2. l'un des 2 devait piocher une carte avec une syllabe ou un petit mot, puis le lisait à son camarade. ce dernier devait courir vers les arbres afin de reformer le mot. exemple, pour lilou, il d

Cette année, nous avons décidé de créer un calendrier de l'avent pour nos élèves. nous avons bien entendu un calendrier en classe mais nous avions envie que les enfants en aient un pour la maison. matériel : 1 carton de 10x50 cm du plastique fou 1 pincette du néoprène pour le tampon de la peinture acrylique bleu nuit, blanche et brune. 1 f

Depuis début décembre, eklablog a migré toutes les données de mon blog et il a désormais un nouveau look. je suis en train de référencer tous mes articles afin que vous puissiez les retrouver dans les différentes rubriques du menu, en haut du blog. j'en suis actuellement à l'année 2021, il me reste à faire de 2014 à 2020 donc cela prend

Dans le nouveau mer, l'apprentissage des lettres est coupé en plusieurs catégories. on avait d'abord les lettres avec la démarche de base puis celles avec une démarche complète. comme nous arrivons au terme de cette 2ème partie, j'ai créé grâce à canva un jeu pour entraîner l'écriture de ces lettres. je vous le mets ici en espérant qu'

Nous avons démarré le temps 2 du décodage-encodage et voilà quelques activités pour les différents sons. son /ou/ - jeu de tapettes à mouche avec des syllabes et des petits mots : « jeu_tapette_son_ou.pdf » - fiche avec qrcode pour un jeu à faire avec une tablette : « atelier_ipad_ou.pdf » - cartes pour le jeu "animots" avec les sons du

Comme la semaine prochaine, je serai en camp de ski avec mes collègues de 7-8h, en plus de préparé mon remplacement, j'ai anticipé sur la semaine suivante. j'ai donc préparé des activités pour le prochain son. je démarre donc cet article sur les sons du temps 3. comme pour les articles sur le temps 1 et le temps 2, j'ajouterai mes ressource

Lors de notre dernier après-midi en forêt, nous avons choisi de travailler sur le thème "ecouter pour agir" des activités ritualisées du nouveau mer de français 3h. pour cela, nous avons fait 3 ateliers. 1. cartes "ecouter pour agir" : les élèves devaient tirer une carte et la faire lire à une enseignante. puis, ils devaient réaliser la c

Voilà un jeu d'écriture pour les premières lettres de l'année, c'est à dire les lettres de la démarche de base et les premières de la démarche complète (d - q - c - v -b). j'espère que cela vous sera utile - jeu écriture.pdf